Os abrigos institucionais no Brasil funcionam como a casa temporária de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, oferecendo cuidados, educação e assistência psicossocial, buscando proporcionar um ambiente seguro e estimulante por um período.

Os critérios para acolhimento em abrigos incluem situações de abandono, negligência, violência ou a impossibilidade temporária dos pais ou responsáveis de garantirem a segurança e o bem-estar da criança ou adolescente.

O papel das instituições governamentais na supervisão de abrigos envolve fiscalização, regulamentação e garantia de que essas instituições cumpram normas legais e ofereçam condições adequadas para o desenvolvimento das crianças e adolescentes acolhidos.

O processo de adoção para crianças em abrigos segue regulamentações legais rigorosas, visando garantir a compatibilidade entre adotantes e adotados. Essa avaliação inclui aspectos emocionais, psicológicos e sociais, assegurando um ambiente familiar estável, amoroso e propício ao desenvolvimento saudável da criança. Essa abordagem cuidadosa visa não apenas proporcionar um novo lar, mas também garantir que os direitos e interesses da criança sejam respeitados em todo o processo de adoção.

Nem todas as crianças em abrigos estão automaticamente na fila de adoção. O objetivo principal é promover o retorno à família de origem sempre que possível, e a adoção é considerada quando essa opção não é viável, priorizando o bem-estar e os direitos da criança.

Certamente compreendemos seu interesse em visitar um de nossos abrigos institucionais. No entanto, é importante destacar que esses espaços são a casa temporária das crianças, e nossa prioridade é preservar a privacidade e identidade de cada uma delas. Por essa razão, não podemos abrir as portas para visitações externas, a fim de criar um ambiente seguro e protegido para o desenvolvimento saudável e digno de cada criança acolhida.

Um projeto contraturno é uma iniciativa que oferece atividades educacionais ou sociais fora do horário regular de aulas. Se a criança estuda de manhã, ela participa do projeto à tarde, e vice-versa. Este projeto abrange atividades como reforço escolar, esportes, artes e ensinamentos bíblicos.